梦见牙齿松动【摘要】目的研究妇产科临床教学过程中采取PBL教学方法的价值。方法采用抽签方法将2017年2月—2019年5月的50名本医院妇产科实习学生分成2个组别，各组收入25名，试验组采取PBL教学方法，对照组采取传统教学方法，研究各组指标。结果试…… [摘要]在信息化技术飞速发展的今天，教师已不再是单纯地对学生进行知识，而变成了教育教学实践活动的主导；学生也不再是被动地接收信息，而是作为教育教学的主体；教与学早已呈现多形式多样化，“在线教育学习+VR课程+AR课程+游戏课程”这一优…… 临床医学专业课程思政育人的主线为“塑家国情怀，践仁心仁术”。围绕专业思政主线，临床医学系凝练本专业各门课程的思政主题，构建了全方位的临床医学专业课程思政育人体系。公共基础课重点塑造学生的理想、家国情怀；专业基础课重点培养学生实事求是、…… [摘要]有机化学是临床医学本科专业基础理论必修课，教学质量会直接影响医学生综合素质。美国、英国作为医学教育代表，在临床医学教学方面有许多值得借鉴经验，国内医学院也各具特色，通过分析国内外临床有机化学教学内容，教学手段等不同特点来优化国…… 【摘要】目的本文分析了临床医学检验重要环节的质量控制方式及效果。方法本文选择了在2018年到我院接受临床医学检验的患者100例患者，将其分为实验组和对比组两组，各50例，针对对比组患者应用常规临床医学检验方式，针对实验组患者应用临床医学检…… 【摘要】目的分析临床医学检验重要环节的质量控制措施，总结效果。方法选择2017年8月-2018年7月我院接受的100例参加临床试验的患者作为对象，随机实施分组，分别是对照组和研究组，对照组实施的是常规控制，研究组实施针对性管理，管理后对结…… 摘要：溃疡性结肠炎实为本虚标实之病，然常表现出寒热错杂、虚实相兼的病机特点。治宜遵“标本兼顾”原则，酌情运用寒热并用法。从溃疡性结肠炎的中医病因病机、中医辨证分型、寒热药物并用等方面进行总结，从清上温下、温通并行、平调3个方面分析其在…… 摘要：目的：分析血液细胞检验质量控制在临床医学检验中的应用效果。方法：择取我院2018年7月至2019年8月期间收治的80例患者作为研究对象，将其划分为管理组与一般组，每组各40例。管理组血液细胞检验应用血液细胞检验质量控制，一般组血液细…… ［摘要］２０１８年教育部在关于实施卓越医生教育培养计划２．０的意见中明确提出深入推进八年制医学教育，培育医学生临床科研潜质。分析华中科技大学第一临床学院２００４－２０１０级临床医学八年制学生学位论文和学术论文发表情况，探讨该模式下八年…… [摘要]目的探究肺功能测定在基层医院儿科的临床效果，分析肺功能测定在基础医院儿科的必要性。方法对比本院2017年3月～2018年3月未开展肺功能测定期间，与2018年3月～2019年3月开展肺功能测定期间，本院儿科呼吸系统疾病中支气管哮喘…… 【摘要】诊断学是一门向临床过渡的重要桥梁课程，诊断学教学质量对学生的医学生涯起着基础作用，我院为适应行业特点的人才培养制度，为更好地服务医药卫生体制和卫生计生事业发展，为深化临床医学人才培养，我院根据实际情况对诊断学教学教育的…… 关键词：“4+4”八年制医学生；浸入式全英语教学；肾脏病学；教学效果 浸入式教学是指用第二语言作为教学语言的教学模式，而浸入式全英语教学模式采用的第二语言是英语，这种教学模式于1965年9月由首先在全球范围内提出。其初衷为因的…… 摘要：通过选修口腔医学课程，在课程的学习中接触了解了口腔医学的学科内容，学科任务等理论知识，联系自身生活实际体会颇深，更新了一些对口腔医学的固有观念，同时做为一名医学本科生，更加明确认识到临床医学同其他医学类一级学科如口腔医学存在广泛而深…… 一、两年制临床医学留学生汉语课程体系的意义 为了更好地满足两年制临床医学留学生的学习需求，使语言学习、专业学习与医院实习三者教学相协调，研究和改进适合我校两年制军援留学生的汉语课程体系，对目前的教学模式进行有效调整十分必要…… 1行业调查和毕业生调查 1.1安康市医疗行业人才现状调查 随着医疗保障水平的提升和群众健康需求的增加，医疗卫生单位业务量大幅度增长，现有卫技人员已远远不能满足医疗卫生服务需要。截至2017年底，安康市辖区县镇两级医疗卫生单位在岗224…… 摘要：目的调查大理大学临床医学专业双语教学现状，针对存在的问题提出对策。方法采用整群抽样的方法，对临床医学专业2015级和2016级学生进行问卷调查。结果1060名学生中2015级占51.0%，2016级占49.0%，487人（45.9%…… 【摘要】目的探究询证护理在老年糖尿病患者护理工作中的实际效果。方法选取在我院参与糖尿病治疗的90例患者，将患者分为观察组和对照组，观察组患者采取循证护理。结果经过循证护理的观察组其康复效果明显的要比对照组患者的效果好的多，观察组患者满意程…… 1资料与方法 1.1一般资料 选择本院2018年2月~2019年2月收治的38例肝硬化肝性脑病患者,采用便利抽样法分为试验组和参考组,每组19例。试验组患者中男10例,女9例；年龄31~85岁,平均年龄(53.7±10.5)岁；前驱期患者…… １资料与方法 １．１一般资料 ２０１４－２０１５级遵义医科大学临床医学专业在校大学生，共２３１９人，年龄２０～２４岁。 １．２方法 调查前对所有调查人员进行统一培训，经考试合格后再进行调查。数据录入采用双录入法，确保其一致性。调查内容按世…… 1资料与方法 1.1一般资料 以本院ICU2015年10月—2016年10月82例为对照组,回顾性分析其临床资料,使用TISS评分系统评估患者每日需要的护理时数,根据对照组患者评估状况,对本院2017年2月—2018年5月的82例患者进行…… 【摘要】在信息化时代的到来和医药卫生体制深入的背景下，高等医学教育着眼于培养具有岗位胜任力的学习型医学人才。研究面向医学专业大学生群体，以调查其微学习现状为切入点，归纳其特点和规律，并针对存在的问题提出相应的促进策略，以供参考借鉴。 …… [摘要]使用自制的医学影像学专业课程设置需求量表,对部队和地方从事影像专业的医师进行调查。结果表明,理论、科学文化、军事基础、人文知识等课程,以及突出医学影像学专业技术和实践能力培养的课程受到调查对象的重视,提示在医学影像学人才培养过…… 【摘要】目的分析老年患者口腔修复的临床资料和治疗方案，结合患者的临床特征总结口腔修复的经验，提升治疗质量。方法本次研究对象选择2017年1月至2018年1月我院口腔科收治的84例口腔修复老年患者，对其临床资料展开回顾性分析，总结患者口腔修…… [摘要]为适应“双一流”建设及高等教育国际化的时代要求，分析江西中医药大学医学国际教育中全英文授课师资建设中存在的问题与困难，探索教学型师资队伍国际化核心竞争力要素，提出教学型师资队伍核心竞争力的策略。2015年10月国务院印发了《统筹推…… 【摘要】临床医学专业学位硕士研究生教学是我国近年来开展的一项旨在培养临床医学高级专门人才的教学，但实际的培养效果与住院医师培训无异，远远谈不上令人满意。本文探讨了当下临床医学专业学位硕士研究生培养过程的主要缺陷，对其存在的问题予以分析…… 摘要:中医药学的优势在临床。在坚守优秀传统文明基础上，借鉴当代科技人文新，蓄力中医药临床医学研究可以服务民生而嘉惠医林。本文从医案研究与激活数据学、循证医学与叙事医学的整合、深入中医药临床医学标准化体系的建设和复方配伍研究与合成生物学…… ［摘要］目的：探讨ESP视域下适合医学英语的教学模式。方法：根据医学英语听说读写的培养要求，按照ESP相关教学方法（角色扮演和模仿、案例学习、项目教学和合作学习），探讨各项能力适用的具体方法。结果：从语言学和教角度，结合医学英语特点和…… 【摘要】全科医学人才培养一直是国家重点关注的问题，我国全科医生培养的主要途径为“5＋3”培养模式，即临床医学专业学生经过三年的规范化培训，考核合格后成为全科医生。故临床医学专业学生是未来全科医生的主力军。因此，临床医学专业学生对全科医学的…… 关键词：中医特色护理；中风；康复效果；影响 1资料与方法 1.1一般资料 选取本院2016年4月至2018年4月收治的中风患者120例，按照护理方法的不同分为对照组与研究组，每组60例。对照组：男女比29∶31，年龄45~73岁，平均（5…… 【关键词】儿科护理;带教质量;实习;满意度 1资料与方法 1．1一般资料 选取2017年6月－2018年6月在我院儿科实习的64名。根据实习时间分为试验组和对照组各32名，均为女性，在儿科的实习时间均为30d。试验组本科学历10名…… ［摘要］主要论述壮医儿科外治法的施治特点。壮医儿科外治法主要包括针刺疗法(治疗小儿泄泻、疳积、遗尿、惊风)、放血疗法(治疗小儿惊风、麻疹)、药线点灸法(治疗小儿厌食症、因伤食引起的泄泻)、滚蛋疗法(治疗小儿伤风感冒、风寒咳嗽、关节疼痛)、…… 1CBL教在心内科见习教学中的实施方案 按照教学计划，对于我校临床医学专业本科教学三年级学生，在心内科临床见习前后加入CBL教学。具体过程如下：1）在见习前，由带教老师先划出相关疾病范围（包括高血压、冠心病等常见、多发病），让学生进行…… 摘要】目的探究案例教联合翻转课堂在血液内科实习教学中的应用效果。方法选取医科大学临床专业的学生进行教学，采用传统的教学方法作为对照组与采用案例结合翻转课堂的学生作为实验组，课后对学生的实习成绩进行考核以及问卷调查，对教学满意度进行…… [摘要]目的：了解本校临床医学生对生理学课程认知现状。方法：采用自行设计问卷对本校2011级五年制临床医学本科专业学生190名进行生理学课程认知现状调查。结果：17.34%的学生认为目前生理学课程学习总体情况不错；而62.63%学生认为生…… [摘要]目的研究不同实习阶段临床实习生的心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）研究受试对象的心理健康状况，以赣南医学院大二至大四的1310名临床医学在校生心理状况作为比较常模，在实习期早期（第1个月末）、中期（第６个月末）和晚…… 摘要：在五年制临床医学专业大二学生开设生殖系统医学整合课程中运用ＰＢＬ教，由于低年级学生缺乏较为系统的医学知识基础，其ＰＢＬ教学的诸多环节需要经过详细探讨和论证，以获得最佳的教学效果。文章主要基于生殖系统整合课的角度，从ＰＢＬ课时设置…… 摘要：卓越医师教育培养计划是医学教育中临床教育综合的重要内容。右江民族医学院（以下简称“我校”）自２０１３年开始，结合学校实际情况推进医学人才培养模式进程，以“－细胞－组织－器官－系统”为主线，对生物医学课程、临床课程进行横向…… 【摘要】以器官/系统为中心的OBL教学模式可以将寄生于同一器官/系统中的人体寄生虫相关知识联系在一起，帮助学生综合掌握人体寄生虫学相关知识。而思维导图则某一种人体寄生虫为中心主题，发散出各节点，激发学生大脑思维无限潜能。本文尝试探讨将OB…… 关键词：体医结合；医学体检档案；档案管理模式 一、医学体检档案管理工作中存在的问题 “体医结合”主要指的是社区体育运动与城市卫生服务体系之间的结合。社区医疗卫生机构在人员、技术和设备方面的优势可以与体质测定、运动健身及保健康复相互配合，相…… ［提要］医学科研是培养高层次医学人才的重要环节，也是医学科学发展的必然需要。培养临床医学本科生科研能力、创新思维、发现及解决问题的能力、表达技巧和交流能力，有助于使其成为科研能力出色、医学科学知识深厚宽广、学术交流能力优秀的临床－科研综合……
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