最近几天，“七字党”新“不知知网翟天临”又有了衍生版本：读博千万条，文章第一条。学术不端正，亲人两行泪。关注点正从翟天临学霸人设造假话题进一步深入到打假学术不端问题。 针对翟天临“涉嫌学术不端”事件，教育部15日回应称，绝不允许出现学术规矩行为。16日，大学发布通告，确认翟天临存在学术不端行为，决定对其作出退站处理，并责成相关学院作深刻检查。 不论是博士毕业，还是博士后录取，要想跨入和走出高等院校的大门，都理应通过层层考核与筛选。然而，这些让普通人望而却步的“”，却让网友们在短短几天找出了诸多“破绽”。是学校真的没有发现，还是存在“猫腻”？漏洞背后反映了哪些深层次原因呢？ 连日来，演员翟天临涉嫌论文抄袭、学位注水事件引起社会关注。电影学院发布情况说明表示，已成立调查组并按关程序启动调查程序。市委教郑伊健和梁咏琪育工委、市教委组成专项工作组进驻学校督促指导开展工作，市纪委市监委对相关问题的调查工作进行督导。翟天临本人也向社会公开发布了致歉信。称心，似乎承认了论文造假等问题，并提出申请退出北大博士后科研工作。 教育部新闻发言人15日表示，教育部对这件事高度重视，第一时间要求有关方面迅速进行核查。对于学术不端行为，将发现一起、核实一起、查处一起，绝不姑息。 据了解，大学自2月8日成立调查小组进行深度调查。经调查发现，在翟天临进站材料审核、面试和录用过程中，合作导师、面试小组和光华管理学院存在学术把关不严、实质性审核不足的问题，同时确认翟天临存在学术不端行为。学校已于2月13日同意光华管理学院对翟天临作出退站处理的意见。依据《大学博士后研究人员管理办法（试行）》第29条，学校决定对该合作导师做出停止招募博士后的处理，对面试小组给予严肃，责成光华管理学院做出深刻检查。 同时，北大提出，学校将进一步完善相关制度和管理措施，并要求博士后管理办公室组织各博士后招募单位认真开展自查自纠，进一步严格学术标准、强化规范意识。对于博士后申请材料弄虚作假或违反学术，以及招募过程中审核不严格者，将严肃问责，发现一起查处一起，绝不姑息。 一般而言，攻读博士学位，最少需要三年时间，多则七八年也是常见。有数据显示，我国博士延期毕业率高于56%，也就是说，一半以上的博士都不能正常毕业。但是不知道知网为何物，论文“查重率”过高的翟天临不仅顺利毕业，还风光地成为了北大光华管理学院的博士后。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，翟天临涉嫌学术不端背后，其实已经涉及到培养模式、导师指导方式以及评价制度等多方面深层次问题。 近年来，除了明星被曝论文抄袭，企业高管、官员也都在跨界成为名校的“博士”。熊丙奇表示，名人凭借、地位、财富而非学术能力获得学术的背后，无非是“利益交换”四个字。“比如说大家关注的就是官员或者明星读博士，学校可能是给他一个博士的头衔，然后去相应地获得一些资源。这样一来，老师可能一方面疏于管理，而另一方面可能本身就没想到要去严格要求，由此就导致了网友很容易找出的问题。” 在电影学院的官网上，记者查到了博士学位申请的相关。翟天临需要在答辩前，在国内一级刊物或国际核心刊物上发表或被接受发表至少一篇入学后撰写的学术论文。 此外，论文应表明作者具有从事科学研究工作的能力，并在科学或专门技术上做出创造性的贡献。博士学位论文字数要求为8万－15万字。 如果说以上的这些，依赖导师的判断的话，博士论文还要经过“双盲评审”，就是指将评阅人姓名对学位论文作者及其导师隐去，同时将学位论文作者及其导师姓名对评阅人隐去而进行的学位论文评审工作。显然，这个看似严格的环节也“形同虚设”。 最后，学校要举行博士学位论文答辩会，既然是委员会，肯定不止一个专家。电影学院，答辩委员会由5位或7位本学科具有正高职称（原则上应为博士生导师）的专家组成，至少有2位校外专家，由校外专家担任答辩委员会，导师不担任本人所指导博士生的答辩委员会。遗憾的是，网友能发现的问题，如此多的专家学者却视而不见。 从开题、调研、撰写，到审查、盲审、答辩，一篇博士论文的产生，环节不可谓不多，制度设计不可谓不完善，但为何却一一失守？翟天临事件不应该成为个案调查的终点，而应该是整顿高校学术的开端。 教育公平问题是社会普遍关注的热点问题之一。近年来，人们对教育领域涉及教育公平的事件始终保持高度关注，而且在这种关注之中常常表现出焦虑和不安。教育公平是社会公平的重要内容，教育是人们获得知识的主要途径，无论是通过教育获得更多技能，还是借此改变人生命运，公平的教育都是人们的希望所在。任何教育公平的行为，都会对大众心理造成严重，并进而在社会上造成极大的负面影响。 对于教育公平必须。作为教育主管部门，教育公平应该高度自觉，必须始终任何有违教育公平的学术不端等问题，保持零，发现一起查处一起，不贷。应该特别强调的是，对于以违法手段严重教育公平造成恶劣社会影响，乃至刑律的，要绳之以法。以法律手段严重学术不端，教育公平。 ——“法制日报”微信公号发表评论认为，必须进一步推动有关学校管理、学术评价、学位授予制度等方面的健全和完善，不断提高学术领域制规范化水平。
|