附录一：计算机类开题报告模板开题报告参考模板课题的背景及意义课题的基本内容与构想 2．1 课题的基本内容 2．2 课题的构想系统相关技术与开发概述 3．1 系统的相关技术 3．2 系统的开发系统需求分析与概要设计 4．1 系统业务流程图分析与设计 4．2 系统数据流程图分析与设计 4．3 系统功能结构分析与设计 4．4 数据库概念模型设计(图中要标出主、外键；E-R总图中要标出联系的类型，对于联系为表的方法与表示法参考附录三) 4．5 数据字典 4．5．1 定义数据库表（表中要标出主、外键） 4．5．2 定义数据流 4．5．3 定义数据处理五．总结 5．1 已完成部分 5．2 未完成部分 5．3 遇到的问题及解决方法六．参考文献（请按照论文写作标准中的参考文献格式进行写作）附录二：管理类开题报告模板 理工大学远程教育学院毕业设计（论文）开题报告论文题目： 教学站 ： 专 业： 学生姓名： 指导教师： 一、选题的背景与研究意义选题的背景：（要说明题目的选择结合了现实中的问题，也考虑了专业研究方向，这样才符合要求）研究意义：（研究工作对我国、某行业、企业等的实用价值，包括提高工作效率、经济效益、理论意义、 社会效益、 军事效益）研究的思与主要内容研究思：（研究工作的安排、方法的选择、论文的构架）主要内容（论文内容结构安排，即论文分几部分，每部分的内容。注意内容前后的逻辑关系，研究工作的重点。）毕业论文所用的方法（技术线）例如：主要通过网络，图书馆的相关书籍，，以及相关调研报告等等，收集资料和数据。对要研究的问题进行全面调查、分析。进行实地调研，通过座谈会、专家、调卷等方式掌握一手材料。3、利用所学的经济、贸易、管理等方面的专业知识来联系实际进行分析研究；4、归纳其他专家、学者的观点与思想，结合获取的资料数据信息，深入研究，提出自己的见解。主要参考文献（10篇以上，注意格式。按要求）例如：[1]海茵茨?笛特?哈德斯等．市场经济与经济理论〔M〕．刘军译．中国经济出版社，1993.404．[2]胡国成．论当前美国企业兼收潮〔J〕．美国研究，1998，(1)．23-25以上仅供参考！！五、计划进度（按学校要求填写即可！！）例如：2008年2月29日前，完成开题并提交开题报告。2008年4月中旬，提交中期检查报告并参加中期检查。2008年5月15日前，提交论文初稿。2008年5月30日前，提交论文终稿。2008年6月6日前，进行论文答辩。附录三：机械类开题报告样例理工大学现代远程教育学院毕业设计开题报告 题 目：六度平台的运动学及动力学分析专 业： ____________________________班级(教学站) ：____________________________学生姓名 ： ____________________________指导教师 ： ____________________________日 期 ： ____________________________ 一、选题依据1.设计(论文)课题来源2.设计(论文)目的 通过本课题的研究将建立一套并联平台的运动学及动力学特性研究的理论及仿真方法体系，为平台的实际应用提供可靠的理论依据。3. 设计意义汽车悬架系统是汽车平顺性的一个重要组成，同时它也对汽车的安全性、稳定性、通过性、燃油经济性等多项性能都有影响。在动态行驶状况下，悬架性能参数（如刚度、阻尼和非悬挂质量）直接决定着汽车车轮与面之间的附着状况。动态附着状态的好坏则直接影响汽车行驶安全性，所以, 对悬架性能的检测至关重要。在设计生产过程中，要将某种先进的悬架系统应用于汽车上，提高悬架系统的适应能力，保持最佳性能，就必须经过相应的试验验证；在使用过程中，也必须对汽车定期进行悬架性能的检测，确保汽车悬架系统的主要构件(弹簧、减振器及导向装置)的性能满足使用要求。车用六度运动平台可以应用于汽车悬架和轮胎等汽车构件的性能检测。此六度运动平台的主体部分是Stewart并联机构，它可以在空间六个度上做任意单度的运动及任意几个度的复合运动，既可产生高频响的快速运动，又可实现低速下的平稳运动，因此可以模拟汽车在实际道上行驶时受到的各种振动工况，此运动平台可用于精确测量。为了此运动平台能够并精确地、高质量地完成测量任务，本课题将对其进行运动学及动力学仿真分析，并研究其工作空间，为平台的工作提供理论依据。运动学分析的目的是考察系统的速度和加速度特性，为后续分析奠定基础；动力学分析是为了研究动平台所提供的力（或动平台的运动规律）与各轴驱动力之间的关系，为平台的工作提供理论依据；对工作空间进行研究的目的是平台正常工作和最大限度地利用工作空间，评价动平台实现位姿的能力。综上所述，本课题的研究是很有必要的，具有重要的理论及应用价 CDH-4.0-Quick-Start-Guide-（动手实践，最新版CDH4.0，企业版Hadoop） 推荐：
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