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作者:habao 来源:未知 日期:2016-8-11 13:15:03 人气: 标签:英语论文开题报告
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  写作是一项能够体现考生综合语言能力,特别是书面表达能力题型.中学英语新大纲在写方面有如下要求

  1,有良好书写习惯,能清楚大小写,笔顺,词距,标点正确.

  2,能听写与课文有关,结构简单,没有生词材料.

  3,能笔头回答就课文内容提出问题.

  4,能在所学词汇,语法和句型范围内造简单句子,能仿照所学过题材和所给范例写简单书信,便条,通知等.

  目前学生书面表达主要问题有(1)时态误用.学生写作之前没有判断整篇文章主要用哪种时态,常出现该用一般现在时句子,用了一般过去时;而该用将来时句子,用了完成时.时态构成表达错误.由于学生对各种时态掌握不好,将所学各种时态混淆,以致出现如下错误Imgotoschoolbybike.(2)汉语式英语.由于受汉语影响,再加上对英语句子结构掌握不好,导致学生按汉语词序来翻译句子.在学生作文中见到这样句子Iwillgoodgoodstudy,daydayup.(3)逻辑错误.在做书面表达题过程中,有学生一拿到考题就慌慌张张开始写,在写作之前没有构思好先写什么后写什么,哪些内容应该详写,哪些内容应该略写,而是一边写一边构思,导致整个文章逻辑不清,层次感不强,整篇文章不知所云.(4)单词拼写错误.由于学生平时不记忆单词,基础知识掌握不牢固,所以在文章中常出现单词拼写错误如,September写为September,because写为because等.(5)缺少衔接.有些学生虽然在词汇运用、书面表达方面能够基本要求,但由于句子之间没有添加适当衔接成分,使句子之间和文段之间缺乏必要过渡,影响了信息传递和表达效果.(6)文体不对.中学阶段要求学生掌握文体主要有说明文、记叙文、议论文和应用文,其中应用文又包括通知、请假条、书信和电子邮件等,由于一些学生忽视了各种体裁写作特点,导致文章体裁格式不正确.如将写信日期写在信末,写请假条不署名等.

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  关于英语写作论文范文参考文献点全部表达清楚,不能遗漏,也不能文不对题.(2)语言表达正确,恰当,文意清楚连贯,过渡自然.(3)题材格式正确,字数基本符合要求.

  写作之前要仔细审题.首先把要写作题目,题材,格式和情景条件,仔细地一下,确实弄清题目或情景条件要求写什么,抓住要点,文体,格式,行文内容等.还要按规定写作.情景作文要用规定字数,体裁,格式进行写作.如信件有其固定格式,转换作文人称,时态等方面变化.在正式写作之前,先用几分钟时间列个提纲,按正确逻辑排列文章构思,一定要扣题,然后一下要选用单词和词组.不能忽视这一工作.实际上,在精心构思,选词以及周密推敲后,方能进入正式写作.

  在写作中,书法一定要规范.不论哪一类文章,最重要是用英语进行思维,避免从母语翻译过去.从母语进行翻译会造成错误百出,语言不通顺现象.要用最熟悉,最有把握词句,文章要以叙述,说明清楚为主,在考试时有意过多地精心赘述,尽量少用大词或较复杂语法结构和句型.遇到想不起来词或句型时,可尽量找同义词,近义词或同义句型来,这样可以节省时间.使用语法要正确,拼写要正确,可多使用一些简单句式,句与句之间过渡要自然,适当使用一些表示并列,递进,因果,转折等连词,这样语言会显得自然流畅.

  在写作之后要通读全文.应检查范围有是否扣题,格式是否正确,有无遗漏或误解之处,情景条件是否均包括在内,尽量消除汉语式英语,保持语言简练,准确,地道.查找各种可能出现语法错误,常见问题有单词拼写,动词时态和语态,主谓一致,冠词用法,名词单复数形式,日期,地址顺序,专有名词大写问题,代词使用问题以及标点符号等.

  笔者给老师和学生们提几条建议(1)夯实基础,循序渐进,掌握五种基本句型.首先要掌握和运用好英语五种基本句型,因为所有英语句子都是这五种句型扩展和延伸.(2)灵活运用初中阶段所要求掌握时态.动词时态变化是英语区别汉语一大特点,因此,教师应对初中阶段各种时态加以讲解并强化训练,让学生搞清楚各种时态含义及用法.(3)强化单词短语记忆和句型应用.单词和短语是句子重要,因此,教师要特别重视词句等语言基础,要通过完成句子、联系延伸、造句等方法,让学生熟记所学单词短语,不断扩大他们词汇量.(4)阅读.虽然读不能写,会读也定会写,但广泛阅读是写作前提和基础.阅读可以帮我们开阔视野,积累知识,增强语感,了解汉英差异.读书破万卷,下笔如有神同样适用于英语写作.因此,不仅要指导学生阅读课本上阅读材料,还要指导他们进行课外阅读,多背一些经典范文.(5)了解各种体裁,进行专题训练.教师应给学生详细讲授文章各种体裁,并针对各种体裁进行相应写作练习.

  作文分值较大,作文质量影响整体分数,所以建议同学们要审题抓要点,文体讲格式,行文要正确,成文多查看.这几点,一定会交一篇满意作文,一份满意答卷.

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