见到郑晓妮时，她正在电脑上用PPT课件给同学们讲课。一身白大褂，一脸和蔼的微笑，一双睿智而美丽的眼睛，这是她留给记者的第一印象。 当问及大家对郑老师有何评价时，益阳医学高等专科学校15级护理1班的同学们给自己的班主任这样定义：我们心目中永远的大师姐。 “郑老师好像从不知疲倦。”“不但课讲得好，还时时不忘教我们为人处事。” “专注、严谨、精益求精，是我们的导师，在我们心中，有大师之风。” 郑晓妮长期担任护理学专业的教学和班主任工作，她把这项工作看得很神圣。“教室里风华正茂的学生，在未来，就是救死扶伤的白衣。如何让孩子们成正的白衣，我觉得，养其仁心为上，精其术业为本。”她解释道。 这样的教学，郑晓妮在教学及学生管理工作中，始终做到“以爱动其心，以严导其行”。她特别注重学生医者仁心的培养，时常鼓励和带领学生走进当地的敬老院，在服务孤寡老人的活动中培养孩子们的医者仁心。她定期组织开展“医者仁心”为主题的班级活动，以学生喜闻乐见的方式寓教于乐，使学生在参与中受益，在活动中成长，在管理、教育中达到完善。她所带的班级，优良的班风班貌受到了师生好评，在各类班级评比中表现优秀，这也为她带来了学校员（班主任）大赛中一等的殊荣。 班主任工作很繁琐，可这些繁琐的工作，郑晓妮几乎都得加班来完成。因为，她还是《外科护理学》的主讲教师。有段时间，这门课程的教师严重不足，她便一个人了几个教师的任务，时常要每天上14节课。白天排不了这么多，就晚自习上课。日复一日地高负荷讲课，使她患上了咽喉炎，但她仍一边服药一边教学，从没落下一节课。 课程再多，她也决不敷衍，总要千方百计创新方式方法。她积极研讨和尝试Seminar-案例教、小组讨论法、“教学做一体化”教、参与式教，善于式教学和案例教，使本教研室的教研教改工作落了到实处，切实优化了教学内容、教学手段及教学方法， 2016年7月还获得了湖南省高等教育教学二等。 她善用现代化的教学手段，注重对学生沟通能力、协作能力、分析解决问题能力等综合素质的言传身教。她的教学表达方式，被学生评价为“”；她的教学PPT，被学生评为“艺术品”。 孩子们说，“从一名中专生，到一名全日制研究生，一名教师，郑老师就是我们学习上的励志姐，为我们树立了敬业与勤学的标杆。” 郑晓妮毕业于原益阳卫校，初始学历只有中专。毕业后，她进入学校附属医院担任。一边工作，一边勤学不辍，很快就拿到了本科文凭，被选调到医专护理系担任专职教师。 为了快速转型，将近一年，她每晚备课到凌晨两三点，很快就成为了深受欢迎的老师，每学期的学校督导、同行和学生评课，都是优秀。但她仍不满足，利用一切时间学习充电。她常常利用假期深入临床，先后十余次参加继续教育，赴外地参加教师培训班，提高教学水平。 2014年，郑晓妮苦读数月，考取了湖南师大医学院全日制研究生。本来，她可以脱产学习，为不耽误教学工作，她毅然放弃了全脱产学习，选择了长沙益阳两头跑，边工作边学习。 业精于勤。几年间，她指导和主持省级科研课题2项，参与省级科研课题5项；在《中国循征医学》等专业刊物上发表了《seminar--案例教在外科护理教学中的应用》等论文9篇，参编国家级规划教材1部，在教学与科研的实践中，以科研促进教学，不断改进理论和实验教学方法，促进了护理教学、临床护理水平以及科研水平的提升。她还长期担任护理学专业《外科护理学》大专、本科自考及执业考试培训老师，学生合格率均达90%以上。 在学生眼中，郑晓妮更是知心姐姐。学生有了困惑或者困难，都会找她，总能得到第一时间的回应与帮助。 课间10分钟，郑晓妮很少进教师休息室，总是和学生一起交流。她的QQ和微信上，每天都有学生找她咨询或谈心，她都会认线月，一位姓李的学生告诉她，下学期不来上学了。原来，这名学生觉得护理专业职业前景不够好，萌生了之意。当晚，郑晓妮便找这名学生长谈，聊学习、聊生活、聊职业前景，分享自身职业经历。此后一周多，她多次找这名学生交流谈心，终于让她建立了专业信心。担任教学工作8年，这样的事例不下十起。 担任班主任期间，学生有个头疼脑热，她总会用心陪护。一次，一名学生深夜发病，第一个电话，就是打给她。她的爱人长期在外地工作，当时，她一个人带着8岁的孩子在家。她当即叫起睡眼惺忪的孩子，一起前往医院，办理住院手续，陪护这名学生，直到学生病情稳定。今年3月，一名学生摔伤住院。郑晓妮一有休息时间，就赶着去医院，端茶送水，嘘寒问暖，直到学生康复出院。 2016年下学期，班上一名来自赫山区沧水铺镇的学生，平时品学兼优，却突然间提出。原来，学生的父母做生意失利，亏损了几十万，已拿不出学费，决意让女儿。郑晓妮马上与他的父母取得联系，耐心劝说，并提供解决方案。经过两次长时间沟通，终于家长，同意孩子复学。郑晓妮又耐心指导学生顺利申请了助学贷款，如期返校，并以优异表现获得了国家励志学金。（记者禹爱华） 推荐：
|