2.选择研究对象时，描述错误的是（）A．样本量越大越好B．严格总体的条件C．按随机原则选取样本 4．某采用社会支持和生活质量量表，对100名肾移植患者进行调查，并分析社会支持与生活质量之间的相关性，该研究设计属于( ) A．质性研究B．实验性研究c．类实验性研究D．非实验性研究 5．某研究者将60名脑卒中患者随机分为2组，一组给予家庭干预，另一组常规复查，3个月后，评定两组患者的日常生活能力，该研究设计类型为( ) A．质性研究B．实验性研究C．类实验性研究D．非实验性研究 一、专业介绍1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。”从这一定义引申出：现代护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学。强调“人的行为反应”，表现在人们对一件事从生理、心理、社会、文化和诸方面的行为反应。如心肌梗塞病人的行为反应可以表现为：生理的——疼痛、胸闷、气急；心理的——害怕、恐惧；社会的——亲属单位的关心；文化的——对疾病知识的认识和理解；的——是否被和医生重视与尊重。 主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 1、基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。 2、专科护理结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。 3、护理管理运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。 育明教育，成立于2006年，到现在已经有十年的时间，在我们育明教育，每年都有成功积累的一些经验可供各位考生参考。 育明教育整合利用历届育明优秀的成功经验与高分资料，为每一位构建考研成功的基础保障。咨询T/W：1捌柒1零贰叁陆2一三；扣扣1378330584；我们的包括前期的报考指导，中期的核心参考书的、专题（真题、出题老师论文专著、最新）、模拟考（答题技巧框架、创新点的）。后期还会有教务老师根据上课情况，在我们育明教育，前期咨询师、后期教务与老师三方对您的上课负责，所以每年我们的通过率一直都是有的。如此三效合一的管理模式，是你成功的保障！ 专业课一对一是按总课时来规划，够用。上课形式是面授和远程一对一相结合，上课时间和进度主要根据你的进度来安排，第一次上课后会给你做一个导学规划。数学我们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的)，专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。 平时除了四个小班集训之外，主要就是专业课一对一上课和上自习，时间是早8：30-晚9：30，十一月份会更晚，因为我们这边上课的学生比较多，所以就算平时你没有课，老师给别的学生上课的时候你可以问老师问题，报名后平时有不懂的问题，随时问老师，给老师留言，老师有义务回复你。管理你生活的有专门的教务老师，基本每个月都有测试，而且会存档。 总部位于市海淀区学院7号弘彧大厦506，近邻中国矿业大学，语言大学，中国农业大学，林业大学，吃饭可以去大学吃饭，不需额外办卡，楼下吃饭也很便利，我们有专门的自习室供学生上自习，集训营的学生会安排一个固定的座位和床铺。
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